开学典礼，这个好像固有的流程，真的能够给师生带来具有实质性的新起点吗，它的意义可不只是一场集会，而是在于怎样把仪式感转变为持续的行动力 。

典礼的共同参与价值

若要举办一场堪称成功的开学典礼，重点便在于全体师生都处于那种共同在场的状态。当校园里的大家于同样一个特定时间统一汇聚到操场或者礼堂这个所在的时候，然后齐心合力一同高唱国歌，而且目光专注地凝视国旗飘扬升天那时起，一种带有集体性质的归属感且还有新学期所含有的正式感觉就此不由自发地产生了。像这样一种大家共同参与的起始仪式，它具备实打实的效果，可以有力地协助师生从那种松散的假期状态里成功跳脱而出。

此次仪式并非仅仅针对学生，教师团队也同样有着这般心理过渡的需求。于沈阳浑南区第六小学2016年举行的典礼当中，师生一同确立目标、彼此见证，如此便明晰了教师于新学期里引导者与陪伴者的角色。教师的踊跃参与，使得典礼不再只是单向的训话，变成了双向的承诺。

学生代表的榜样作用

学生代表发言，这是典礼里的关键部分，是重要环节。有一位优秀的学生代表，就像案例当中的董亚宁同学那样。他能够讲出同龄人的真实内心想法，能说出心声。他呼吁“收回假期中飞扬的心”，发出这样的呼吁。这样一种同龄人相互之间的劝勉，常常比较师长的说教，更具备说服力，也更有亲近感，让人感觉亲近。

先来看发言内容，它得具体务实方可，要把那种空喊口号的情况避开不要出现，得要这样才行。对于好的学生发言来讲，通常这种发言内容会和自身观察相结合起来，会提及具体的方面比如说那些时间管理方法也或者是学习习惯，像给出如何着手规划课后时间的办法，怎样去设定第一次单元测试目标的方式等。这样的发言形式能够给其他同学提供出来那种可以去模仿的，并且是实实在在的行动参考，是这样的一种情况 。

校长致辞的内容核心

新学期校长所发表的致辞，得注重在总结以及展望这两方面做到平衡。好多校长，就如同红星路小学的卓校长那般，会把上学年或者假期期间所取得的重要成果，进行简要的回顾，像国际交流方面，还有社会实践团队所呈现出的优异表现等，这些能够增强那些身为老师的以及身为学生的对于学校的荣誉感。

用于致辞的重点，应当放置在清晰的新学期要求之上。卓校长所提出的以“学会做人、生活、学习、健身”为内容的四点，虽说框架较为传统，可是倘若能够针对每一个要点，都搭配上本学期将会展开的一两个具体活动，像“健身”对应本月即将举行的跳绳比赛这样，指示便会变得明显可行，而不会仅仅停留在泛泛而谈的层面上。

主题活动与习惯养成

众多学校会把开学典礼跟特定的主题教育活动相融合，举例来说，存在一些学校于典礼时段会呈现学生假期的实践作业，像是“十个一”活动的成果，这实际上是对学生综合能力予以肯定以及进行公开展示，能够激发新学期的积极性 。

另一重点是开学教育里的习惯养成。卅里堡小学开展“播种好习惯”倡议行动以及签名的活动，把无形要求化作有形公共承诺。学生代表在签字版那儿签名之际，这是一种公开的自我约束行为，它相较于私下制定计划而言，更富有仪式性且还具有约束力。

互动环节的设计意义

在典礼之中，台上台下所产生的互动，乃是其活力得以存在的源头所在。具备了效果的互动可不单单只是鼓掌这么简单，而是如同案例里那所学校的情况一样，要使得教师与学生一同去确定下目标，同时还要表达出内心的心愿。这样的一种设计，会让每一个参与其中的人，从原本只是在旁边观看的人，转变成为仪式构建过程中的一分子。

互动能够延伸至典礼结束之后，比如说，把典礼里师生书写的心愿卡片于班级墙报进行展示，或者在一个月后的班会上对典礼目标予以回顾。通过这般形式，将开学那一刻的激情，关联到整整一个学期的漫长进程，防止了典礼效果仅维持“一日游”的情况发生。

从仪式感到持续行动

典礼结束并非终点，而是履行承诺的起始。学校管理者要思索，怎样把典礼时高涨的氛围化作日常机制。比如，把校长所讲的“四个学会”分摊至各月的德育以及教学规划里，并且设立阶段性的表彰。

真正意义上的“快乐启航”，“放飞梦想”，这取决于典礼之后每一天的实质落实情况。教师得在第一周的课堂之上再次强调目标之意，来助力学生去制定属于个人的计划。唯有当开学典礼所蕴含的精神持续不断地渗透至平日的课堂里，课间中，以及师生交流的过程当中，那一开始的激动这种情绪方可真正转变为进步的长久持续动力。

针对你所提及的，于你的过往经历范畴之内，一场开学典礼所遗留下的最为印象至深的是什么呢？究竟是某一句话语，还是某一个具体环节，亦或是某一个特定的人呢？热忱邀约你在评论区域分享个人那段经历之事，要是感觉这篇文章能够带来触动启发，也恳请点击点赞予以支持。